Podcast # 528: Kļūsti par kompetentāku cilvēku, izmantojot mikromasteru

{h1}


Autors Roberts Heinleins slaveni teica: „Cilvēkam vajadzētu būt iespējai nomainīt autiņu, plānot iebrukumu, izcirst cūku, savienot kuģi, projektēt ēku, rakstīt sonetu, līdzsvarot kontus, uzcelt sienu, uzlikt kaulu. mierināt mirstošos, pieņemt pasūtījumus, dot rīkojumus, sadarboties, rīkoties vienatnē, atrisināt vienādojumus, analizēt jaunu problēmu, iemest kūtsmēslus, ieprogrammēt datoru, pagatavot garšīgu ēdienu, efektīvi cīnīties, galanti nomirt. Specializācija ir paredzēta kukaiņiem. ”

Kā tas izklausās pārliecinoši, kāpēc tik daudziem no mums pietrūkst šāda veida ideālu un viņi pilngadībā pārstāj apgūt jaunas un dažādas prasmes? Mans viesis teiktu, ka tas notiek tāpēc, ka mēs mācāmies nepareizi. Viņa vārds ir Roberts Tvigers, un viņš ir autors Micromastery: mācieties mazus, ātri mācieties un izmantojiet savas iespējas kaut ko sasniegt.


Šodien šovā Roberts apgalvo, ka mums bieži neizdodas iemācīties jaunas lietas, jo mums šķiet, ka mums ir jāapgūst visa priekšmeta joma, kas ir milzīgs, garlaicīgs un motivējošu. Labāka pieeja, pēc viņa teiktā, ir vispirms apgūt tikai vienu atšķirīgu prasmi, kas ir daļa no minētā priekšmeta, vai to, ko viņš sauc par mikromastoru. Mēs apspriežam, kas ir mikromasterijas, kāpēc tās jūs motivē turpināt mācīties šajā jomā un vispār, mūžizglītības priekšrocības un kāpēc specializācija patiešām ir paredzēta kukaiņiem. Mēs arī apspriežam to, ko pirms vairākiem gadu desmitiem pankroka aina var iemācīt jums tikt galā ar jaunām prasmēm. Mēs noslēdzam savu sarunu ar Roberta omletu veidošanas izmantošanu kā gadījuma pētījumu mikromasterā.

Rādīt svarīgākos

  • Kas ir mikromasterija?
  • Kas ir “ieejas triks”? Kāpēc tas ir svarīgi?
  • Barjera “Pat-Pat” un kā pāriet tam garām
  • Kā atrast mikromasteriju jebko
  • Kā padarīt sevi par pētnieku par visu, ko mēģināt iemācīties
  • Kāpēc jāapgūst ķekars atšķirīgu prasmju, kas šķietami nav saistītas?
  • Mācīšanās raksturīgie prieki
  • Kāpēc specializācija ir garlaicīga
  • Kā novērst kognitīvo sabrukumu
  • Ko pankroks var mums iemācīt par mikromasteriju
  • Kā apgūt omleti

Resursi / Cilvēki / Raksti, kas pieminēti Podcast

Roberta Tvigera grāmatas

Sazinieties ar Robertu

Roberta vietne


Klausieties Podcast! (Un neaizmirstiet atstāt mums atsauksmi!)

Pieejams iTunes.



Google Podcasts.


Pieejams uzšuvējs.

Soundcloud-logo.


Pocketcasts logotips.

Spotify.


Klausieties epizodi uz atsevišķas lapas.

Lejupielādējiet šo epizodi.


Abonējiet aplādi izvēlētajā multivides atskaņotājā.

Ierakstīts ClearCast.io

Klausieties bez reklāmām Stitcher Premium; saņemt bezmaksas mēnesi, kad izrakstīšanās laikā izmantojat kodu “vīrišķība”.

Podcast sponsori

Apmeklējiet Milvoki. Vai kādreiz esat lietojis amatniecības alu, nodarbojoties ar jogu mākslas muzejā? Tāda veida lieta notiek Milvoki. Iet uz visitmilwaukee.org/plan lai sāktu savu ceļojumu.

Laukums. Vietnes izveide nekad nav bijusi tik vienkārša. Sāciet bezmaksas izmēģinājumu šodien plkst Squarespace.com/manliness un izrakstīšanās laikā ievadiet kodu “vīrišķība”, lai saņemtu 10% atlaidi pirmajam pirkumam.

Lielie kursi plus. Labāk sevi šogad apgūstot jaunas lietas. Es to daru, skatoties un klausoties The Great Courses Plus. Iegūstiet bezmaksas izmēģinājumu, apmeklējot vietni thegreatcoursesplus.com/manliness.

Noklikšķiniet šeit, lai redzētu pilnu mūsu podcast sponsoru sarakstu.

Izlasiet stenogrammu

Brets Makkejs: Laipni lūdzam citā izdevumā The Art of Manliness. Autors Roberts Heinleins slaveni teica: „Cilvēkam vajadzētu būt iespējai nomainīt autiņu, plānot iebrukumu, izcirst cūku, savienot kuģi, projektēt ēku, rakstīt sonetu, līdzsvarot kontus, uzcelt sienu, salikt kaulu, mierināt mirstošos, pieņemt pasūtījumus, dot rīkojumus, sadarboties, rīkoties vienatnē, atrisināt vienādojumus, analizēt jaunu problēmu, iemest kūtsmēslus, ieprogrammēt datoru, pagatavot garšīgu ēdienu, efektīvi cīnīties, galanti nomirt. Specializācija ir paredzēta kukaiņiem. ” Kā tas izklausās pārliecinoši, kāpēc tik daudziem no mums pietrūkst šāda veida ideālu un viņi pilngadībā pārstāj apgūt jaunas un dažādas prasmes?

Mans šodienas viesis teiktu, ka tas notiek tāpēc, ka mēs mācāmies nepareizi. Viņu sauc Roberts Tvigers, un viņš ir grāmatas “Mikromasteris: mācies mazus, ātri mācies un atraidi savu potenciālu jebko sasniegt” autors. Šodien šovā Roberts apgalvo, ka mums bieži neizdodas iemācīties jaunas lietas, jo mums šķiet, ka mums ir jāapgūst visa priekšmeta joma, kas ir milzīgs, garlaicīgs un demotivējošs. Labāka pieeja, pēc viņa teiktā, ir vispirms apgūt tikai vienu atšķirīgu prasmi, kas ir daļa no minētā priekšmeta, vai to, ko viņš sauc par mikromastoru. Mēs apspriežam, kas ir mikromasterijas, kāpēc tās jūs motivē turpināt mācīties šajā jomā, un vispār - mūžizglītības priekšrocības un kāpēc specializācija patiešām ir paredzēta kukaiņiem. Mēs arī apspriežam to, ko pirms vairākiem gadu desmitiem pankroka aina var jums iemācīties, kā cīnīties ar jaunām prasmēm, un beidzam sarunu ar Roberta omletu veidošanas izmantošanu kā gadījumu izpēti mikromasterijā. Pēc izrādes beigām skatiet mūsu izrādes piezīmes vietnē aom.is/micromastery. Roberts man tagad pievienojas, izmantojot clearcast.io.

Roberts Tvigers, laipni lūdzam izstādē.

Roberts Tvigers: Paldies, ka mani esmu.

Brets Makkejs: Jūs esat uzrakstījis grāmatu ar nosaukumu 'Mikromasterija: mācieties maz, mācieties ātri un atlaidiet savas iespējas kaut ko sasniegt'. Tātad, kas ir mikromasterija?

Roberts Tvigers: Mikromasterija, labi, es to esmu definējis kā patstāvīgu darīšanas vienību. Tātad tas ir kaut kas pilnīgs pats par sevi, bet tas ir saistīts ar lielāku lauku. Tā ir tā abstraktā versija. Bet kas tas ir, tā ir darbības destilēta būtība. Ja es jums saku dažus piemērus, teiksim, tad ... Kad es sāku visu procesu, es domāju, ka kļūšu par labu pavāru, un tas šķita biedējošs uzdevums. Bet tad es domāju, ka labi, es zināju, ka kā paraugs jūsu kā pavāra spējām bieži tika izmantots ideāla omlete pagatavošana. Ja jūs gājāt šefpavāra darbu, viņi jums lūdza pagatavot perfektu omleti. Tātad tas ir pirmais mikromasters, uz kura es paklupu, jo tajā ir omlete, kas to padara, visas nepieciešamās prasmes vai gandrīz visas nepieciešamās prasmes daudz sarežģītākiem ēdiena gatavošanas veidiem.

Tā ir spēja kaut ko novārīt un kaut kas atkārtojams. Redziet, omlete pagatavošana aizņem tikai minūti vai divas minūtes, tāpēc jūs varat tos pagatavot ļoti daudz, lai jūs varētu kļūt labāk. Kas ir svarīgi, jo, lai kaut ko praktizētu, jums tas ir jāatkārto, un tam ir nepieciešama neliela izmaksa. Mikromasterija ir kaut kas, kas prasa nelielu atdevi. Hey, wow, lieta. Jūs esat izdarījis triku vai esat izdarījis kaut ko diezgan foršu. Ja jūs varat izdarīt 360 uz skrituļdēļa, cilvēki saka: 'Tas ir labi', un jūs jūtaties mazliet labāk par sevi.

Es domāju, ka cilvēki nenovērtē to, cik daudz atsauksmju mums vajag, kad mēs sākam kaut ko mācīties. Es zinu, kad es sāku nodarboties ar aikido, japāņu cīņas mākslu, cilvēki teica: 'Ko tu vari darīt?' Sākumā es īsti neko nevarēju izdarīt, tāpēc nejutu, ka daudz mācos.

Brets Makkejs: Parunāsim par ieguvumiem, kas rodas, mācoties no šīs mikromastera idejas, nevis no tā, kā lielākā daļa cilvēku mācās. Kā vairums cilvēku mācās prasmes, un kāpēc, jūsuprāt, šī mikromastera koncepcija ir labāka?

Roberts Tvigers: Ja jūs domājat atpakaļ, kā jūs, iespējams, esat pietuvojies lietām, es noteikti zinu, ka esmu, tas ir bijis ļoti nejauši. Man bieži rodas ideja galvā, jā, būtu lieliski mācīties, piemēram, arābu valodu, bet, pat ja nepērku mācību grāmatu, es patiesībā neko daudz nepārsniedzu. Varbūt esmu meklējis kursus. Man ir ļoti ierasta pieeja, un tas viss ir apnicīgs. Es teiktu, ka, manuprāt, mācīšanās jēdziens ir bijis cauri skolas sistēmai, un tas vienmēr ir saistīts ar šo garlaicību.

Tāpēc mikromasterija vēlējās, lai jūs atbrīvotos no galvenajiem garlaicīgajiem elementiem, kas mācās, un tam patiesībā nav jābūt. Tas bija sākuma punkts. Kad biju noskaidrojis, ka šīs mikromasterijas tiešām var atrast visur, es meklēju lietas, kurām noteikti ir jautri elementi. Un par to, kā viņi to dara, pastāvīgi jutekliski jautri.

Brets Makkejs: Man patīk mikromastera pieeja ir tā, ka tā vietā, lai sākotnēji ietu laukā un mēģinātu visu uzzināt par visu uzreiz, vispirms veicat nelielu soli un pēc tam dodaties augšpus straumes. Un tas apiet daudz to, kas attur mūs turēties pie kaut kur, kur tas ir pārāk biedējoši, pārāk garlaicīgi, un jūs vienkārši padodaties. Tā vietā jums ir šie maz apmierinošie panākumi, kas uztur jūsu impulsu.

Parunāsim par dažiem no tiem ... Turoties pie elementiem, kas prasmi padara par mikromastera prasmi, jūs runājāt par to kā par patstāvīgu vienību. Tātad, tā vietā, lai domātu, ka kļūšu par labāku pavāru, es uzzināšu, kā pagatavot omleti. Tā vietā, lai iemācītos spēlēt beisbolu, es iemācīšos pareizi iemest ātro bumbu. Tātad šīs ir prasmes, kas ir pašpietiekamas, tās ir atkārtojamas. Bet iedziļināsimies vēl tālāk. Jūs esat iekļāvis sešus elementus, kas ir mikromastera prasmes komponenti. Kas tie ir?

Roberts Tvigers: Es sapratu, ka visām mikromasterijām ir tas, ko es saucu par ieejas triku. Tā ir zināma informācija, ka, tiklīdz esat tās īpašumā, tas jūs tūlīt izlīdzina. Es atklāju, ka eksperti bieži greizsirdīgi sargā šo informāciju, un jūs to uzzināt daudz vēlāk, kad jums tas pat nav vajadzīgs.

Es atklāju, ka daudzi mākslinieki pagātnē, tostarp daži no izcilajiem renesanses meistariem, izmanto izsekojumus, kad viņi veica pūļa ainas. Viņi netraucēja daudzu modeļu klāstā un darīja to no dzīves. Viņi mēdza apmainīt viens otra izsekojumus, dažas pūļa ainas izskatās nedaudz līdzīgas. Tas ir ieejas triks. Tas tevi nekavējoties izlīdzina. Ja jūs zināt, ka mākslinieks dažreiz izmanto izsekošanu, lai tiktu uz priekšu, kāpēc gan neizmantot to pats? Un es rakstiski zināju, ka rakstnieki izmanto daudz vienkāršu triku, par kuriem mēdz nezināt. Un viņi noteikti viņus nemāca skolā.

Pieņemsim, ka, piemēram, sērfošanai, ieejas triks ir iegūt sev putas vai dēli, kas jums nenāks par ļaunu, nokrītot no tā, un tas sit jums pakausī. Trenējies lēkt augšā tam virs savas gultas. Tūlīt tas jums dos ... Gulta ir viegli ļodzīga, tā dos jums priekšrocības salīdzinājumā ar kādu, kurš mēģina iemācīties sērfošanu nemierīgā ūdenī.

Tātad tie ir mazi informācijas gabali, kas nekavējoties var izraisīt jūsu līmeņa paaugstināšanos. Un tos parasti atrodat, jautājot ekspertiem. Tie ir īsceļi, kurus viņi izmanto, mazie triki, par kuriem viņi strādā.

Un nākamā lieta ir tāda, ka, kā jau teicu, jums ir jābūt nedaudz atmaksātam, kaut ko darot, kad esat veicis mikromasteru, kad esat sērfojis tajā vilnī vai piecēlies uz sava sērfošanas dēļa, kad esat gatavojis šo omleti, cilvēki sniegt jums dažas atsauksmes. Jūs nevēlaties kaut ko tādu, kas ir vienkārši vientuļš un kuram nav gala punkta. Mikromastra raksturs ir mazs, tāpēc to var atkārtot, tāpēc tas ir otrs elements, kas noved pie tā, ka tas ir spēlējams, ar to es domāju, ka jūs varat mainīt elementus.

Un tā jūs patiešām sākat mācīties. Tas nav īsti par bez prāta atkārtošanos. Mācīšanās ir tās pielāgošana, mainīšana, atkārtota kalibrēšana. Tātad ar omletēm jūs izmantojat vienu olu? Divas olas? Cik karsta ir panna? Cik tālu no karstuma jūs to turat? Vai jūs izmantojat eļļu? Vai jūs izmantojat sviestu? Ir daudz mazu lietu, kuras varat mainīt un padarīt to spēlējamu vai eksperimentālu. Tas izmanto eksperimentālu pieeju kaut kam, kas lielā mērā ir vienāds, taču jūs varat mainīt visus šos elementus.

Brets Makkejs: Sākuma līmeņa triks ir noderīgs, jo tas jūtas ļoti iepriecinoši mācīties un dod jums stimulu turpināt darbu. Vēl viens elements, par kuru jūs runājat, un es domāju, ka tas ir saistīts ar ieceļošanas triku, ir šī ideja, jūs to saucat par berzes pat barjeru vai pretintensīvu prasmi

Roberts Tvigers: Visās prasmēs, kuras ir vērts iegūt un kuras sākotnēji izskatās nedaudz sarežģītas, ir punkts, kurā ir divas apakšprasmes, kas tiek piespiestas viena otrai. Ja jūs braucat ar nūjas maiņas automašīnu, pienāk brīdis, ja jūs mācāties braukt, kad tas faktiski traucē jūsu stūrēšanu, jo jums ir jādomā par rokas pārvietošanu uz leju, pārnesumu līmeņa pārvietošanu un pēc tam atgriezties pie stūrēšana, un jums ir jāsaskaņo šīs divas prasmes. Un es to saucu par noberzuma barjeru, jo tas drīzāk ir glāstīt vēderu un un berzēt galvu vai berzēt vēderu un glāstīt galvu. Koordinēt šīs divas lietas vienlaikus šķiet problemātiska, bet jūs uzzināt, kā to izdarīt.

Tātad, pirms sākat identificēt, kas tie ir ... Kur ir šī prasme, kur ir divi elementi, kas savstarpēji pievelk? Tas parasti ir tad, kad cilvēki atsakās, jo viņiem šķiet, ka tas ir pārāk grūti. Bet, ja jūs jau zināt, ka tas notiks jau iepriekš, varat koncentrēt savu enerģiju uz to.

Brets Makkejs: Un, lai tiktu pāri šai barjerai, jūs varat izmantot triku.

Roberts Tvigers: Bieži vien ir triki, kurus varat izmantot, lai pārvarētu šo barjeru. Piemēram, kajaku ruļļa piemērs: jums būs jāsaskaņo gūžas kustība, ko veicat ar rokas kustību ar lāpstiņu, lai laivu pagrieztu atpakaļ uz augšu. Bet, ja jūs saprotat, ka jūs gūžas kustību pārraidīsit caur ceļgaliem un kājām, jūs patiešām esat ieguvis priekšrocības salīdzinājumā ar kādu, kurš patiešām nav īsti pārliecināts, ko viņiem vajadzētu darīt.

Brets Makkejs: Viens no piemēriem, ko jūs minējat grāmatā un kuram man ir pazīstama berzes barjera, jūs runājat par stenda presi kā prasmi. Un pretrunīgā lieta, ko jūs domājat, nospiežot uz stenda, viss, ko jūs darāt, ir tikai uz augšu, jūs vienkārši nospiežat joslu augšup. Bet patiesībā, ja vēlaties padarīt liftu efektīvāku, jums ir jāpiespiež uz augšu un atpakaļ, un braukšana atpakaļ ir ļoti pretrunīga cilvēkiem.

Roberts Tvigers: Tā ir taisnība. Preses stends ir izcils mikromasters, jo sākumā izskatās, ka tā ir patiešām vienkārša lieta, taču patiesībā tajā ir daudz prasmju un koordinācijas. Tas ir ļoti apmierinošs, jo acīmredzot jūs varat lepoties ar cilvēkiem, cik mārciņas jūs pacelat.

Brets Makkejs: Taisnība. Redziet, ka es jau vairākus gadus esmu cēlis svaru, un es joprojām to jaucu. Es joprojām tieku pāri šai noberšanās barjerai, stumjot stieni atpakaļ, jo jūsu ķermenis vienkārši vēlas iet uz augšu, bet jums tas jāpiespiež atpakaļ. Tas, kas kļūst līdzīgs tam, ir tikai plecu nospiešana, kur jūs vienkārši stāvat un nospiežat to uz augšu. Jums ir jāpiespiež lieta atpakaļ. Jums jāizliekas, it kā jūs mestos atpakaļ joslu aiz sevis, un jūs nevēlaties to darīt, jo jums šķiet, ka, ja es to darīšu, es zaudēšu kontroli. Bet, tiklīdz jūs to darāt, josla vienkārši iet uz augšu tik daudz vieglāk.

Roberts Tvigers: Ir vērts tikai klausīties šo aplādi.

Brets Makkejs: Taisnība. Tas, ko jūs darāt, to darot, ir tas, ka jūs turat joslu virs smaguma centra.

Roberts Tvigers: Tieši tā, jā. Tāpēc, kā jūs zināt, mašīnas faktiski ir tikai zemāks vingrināšanas veids, jo jūs pats atbilstat mašīnas prasībām, nevis efektīvākais veids, kā pacelt šo svaru.

Brets Makkejs: Parunāsim par šo izmaksu lietu, jo es domāju, ka tā ir svarīga lieta, kuru jūs piemeklējāt visā grāmatā, un jūs jau esat par to runājis. Kad jūs par to rakstījāt, tas man lika aizdomāties, kad es biju bērns, un es nonācu maģijā. Lieta, kas man palīdzēja maģijai kļūt par apsēstību, ir tas, ka es uzzināju, ka viens patiešām viegls triks, un es spēju pārsteigt savus vecākus. Viņi bija šādi: 'Tas ir ļoti forši', un tas man lika vēlēties to darīt vairāk. Kas jums kā bērnam izdevās, joprojām ir spēkā. Cilvēki vēlas iegūt atzinību par jaunu prasmju apgūšanu.

Roberts Tvigers: Tā ir taisnība. Bieži vien tāpēc cilvēki piesakās kursos un dodas uz organizētu mācību vidi, jo viņiem tiks pievērsta šī skolotāja uzmanība, un skolotājs viņiem uzsitīs pa muguru, un, iespējams, citi skolēni to izdarīs, ja sasniegs labākus rezultātus. nekā vidējā atzīme. Bet daudz vieglāk ir vienkārši atrast lietas un noteikt izmaksu, neizlaižot sarežģījumus, veicot tajā kursu.

Burvju triks ir ideāli piemērots tam, jo, protams, viss ir saistīts ar šo izmaksu. Grāmatā es runāju par trīs kāršu triku, kas ir ļoti vienkārša blēžu spēle, bet darbojas arī kā burvju triks. Un jūs to varat parādīt cilvēkiem un uzzināt to diezgan ātri.

Brets Makkejs: Tas ir kaut kas, ko jūs varat darīt. Kad jūs sakāt: 'Es varu izdarīt burvju triku' vai 'Es studēju maģiju', cilvēki vienmēr jautās: 'Ko jūs varat darīt? Parādiet man triku. ”

Roberts Tvigers: Viņi neteiks ... Jūs sakāt viņiem: 'Es vēl neesmu iemācījies nevienu triku.'

Brets Makkejs: Viņi neteiks: 'Paskaidrojiet man maģijas teoriju un tās psiholoģiju.'

Roberts Tvigers: Tieši tā.

Brets Makkejs: Parādi man kaut ko. Jūs apgalvojat, ka visam ir mikromasteri, kulinārija, svarcelšana.

Roberts Tvigers: Parasti tos var atrast.

Brets Makkejs: Jā. Tātad, kā jūs tos atrast?

Roberts Tvigers: Es grāmatā izvirzu sev izaicinājumu faktiski pateikt, ka tēmas, kas mani neinteresē, ir zāliena kopšana un starptautiskās tiesības. Es domāju, ka labi, tagad kur ir izaicinājums? Kur ir mikromasterija? Ko jūs darāt, lai to atrastu, jums jāatrod, kur jautri ir tēma. Kur jums ir aizraujošais elements? Un tad jūs to nojaucat.

Tāpēc man domāja par to, kad es biju bērns, cilvēkiem Apvienotajā Karalistē bija tādi kriketa laukumi, kas jārullē ļoti plakani. Bieži vien kā sods visiem zēniem tika dots uzdevums to nolocīt. Bet tas patiesībā nebija sods, mums ļoti patika to darīt, jo tā ir patiešām smaga mašīna, šī veltņu lieta. Tāpēc es domāju, ka labi, tad tas būtu mikroklosteris, kas būtu jāsāk, lai jūsu zāliens būtu patiešām līdzens un ripojošs. Tas sākas no turienes. Meklējiet, kur jautri kaut kas ir, un pēc tam izveidojiet to no turienes. Parasti tur jūs varat noteikt, kur tas atrodas.

Citos veidos vienkārši jautājiet ekspertam šajā jomā. Piemēram, galdniecībā es šim puisim pajautāju, kurš ir manis pazīstamais mēbeļu izgatavotājs, un viņš teica: 'Izgatavojiet perfektu koka kubu', jo to darīt patiešām ir ļoti grūti. Jo, tiklīdz jūs nogriežat gabalus no vienas puses, tas vairs nav ideāls kubs. Prasmes, kuras jūs izmantojat, lai izveidotu perfektu koka kubu, ir visas prasmes, kas jums nepieciešamas, lai būtu labs galdnieks.

Brets Makkejs: Parunāsim par sarunām ar ekspertiem, jo ​​tas var nomaldīties. Tāpēc, ka bieži vien eksperti viņu zināšanas ir klusējošas. Viņi to vienkārši zina, un viņiem ir grūti to izskaidrot, jo viņiem ir zināšanu lāsts.

Roberts Tvigers: Tā ir taisnība. Dažreiz jums tam jāpieiet mazliet sāniski. Tas, ko es atradu, ir izskaidrots mikromastera koncepcijai ekspertam, kuru viņi parasti izrok. Tāpēc es to paskaidroju tēlniekam, un viņš teica: “Izgatavo galvaskausu no māla. Nemēģiniet veidot galvu, vienkārši izveidojiet galvaskausu un pēc tam mēģiniet izveidot smieklīgu vai skumju galvaskausu. ' Viņš identificēja skulptūru mikromasteru. Ja jūsu rīcībā ir eksperts, parasti varat izskaidrot mikromastera ideju, un viņi iedziļinās savās zināšanās un atradīs jums to.

Bet jums ir pilnīga taisnība. Ir klusējošs elements, ka viņi īsti nezina, ko dara, vai arī viņi to ne pārāk labi izskaidro. Un jūs to varat redzēt, ja izmantojat tiešsaistē kaut ko līdzīgu omlete pagatavošanai. Gordons Ramzijs gatavot omleti nav īpaši ... Pirmkārt, viņš salauž arī omleti. Tas nav lielisks omlete. Lai atrastu īstos cilvēkus, jums ir jābāž.

Es domāju, ka tas ir lietu tīkls. Tas nav tikai eksperti, jūs lasāt par to, meklējat padomus tiešsaistē. Jums jābūt mazliet pētniekam. Lietas, kas piesaista uzmanību vai atgriežas lietās, kuras bērnībā domājāt par foršām, bieži tas var būt ļoti labs sākumpunkts.

Brets Makkejs: Labi, tāpēc mikromastera prasmju apguve var būt veids, kā izpētīt plašāku lauku. Bet tie ir arī pilnīgi paši par sevi, viņi ir prieks paši par sevi, lai tā varētu būt vienīgā prasme, ko jūs apgūstat šajā jomā. Pat tad, ja tie jūs motivē saglabāt mācīšanās prasmes citās jomās. Bet kāpēc cilvēkiem vispār būtu jāpieņem šī nepārtrauktās mācīšanās pieeja? Kāpēc mācīties ķekars dažādu atšķirīgu prasmju, kas nav saistītas? Kāpēc iemācīties izdarīt kajaku vai mest ātro bumbu, vai izdarīt perfektu presēšanu uz stenda? Kāds ir tā mērķis?

Roberts Tvigers: Cilvēki mācās mašīnas, un mēs esam laimīgi mācoties. Pat ja skola ir tikai tāda, lai to vienkārši izsistu no mums, patiesībā tas ir kaut kas, kas mums jādara. Un daudzas lietas faktiski ir slēpta mācīšanās pieredze. Tātad, dodoties uz jaunu pilsētu un ejot apkārt, jūs faktiski visu laiku mācāties par to, kāda ir šī pilsēta. Tādas lietas kā pārliecība, kas ir pārliecināts cilvēks? Pārliecināts cilvēks ir tas, kurš nebaidās no aiziet. Bet viņiem nav bail iziet, jo viņi zina, ka to var iemācīties. Viņiem ir pārliecība par savām mācīšanās spējām.

Daudzi cilvēki, kuri nav pārliecināti, vienkārši domā, ka nevar iemācīties lietas, un viņi turas pie tā, ko zina vai ierobežotā daudzumā. Noteikti ir taisnība, ka vairāk jūs iemācāties, jo labāk jūs tajā kļūstat, un jo vairāk jums ir mācīšanās taktikas, jo labāk jūs to darāt. Tātad mācību funkcijām ir funkcionāls iemesls, jo labāk jūs mācāties, jo labāk dzīvojat.

Bet arī ir labi dot sev atļauju par kaut ko interesēties. Mēs dzīvojam pasaulē, kur mūs bombardē tik daudz informācijas. Pirmo reizi vēsturē mēs atrodamies pasaulē, kur informācija faktiski ir toksiska. Mēs to izslēdzam. Mēs sakām: “Nē”, nevis “Jā”. Un es nedomāju, ka tā ir dabiska cilvēka reakcija. Cilvēka reakcija ir redzēt kaut ko interesantu un vēlēties par to uzzināt. Tas ir simtiem tūkstošu gadu evolūcijas laikā, interesantas lietas nozīmēja pārtiku, tās nozīmēja kaut ko svarīgu. Mums, protams, vajadzētu sekot tam, kā es domāju.

Mikroklosteris ir veids, kā apmierināt vēlmi interesēties. Jūs varat kaut kam pateikt jā, bet jums nav jāvelta visa dzīve. Man tas bija saistīts ar atļauju interesēties par visu, kas, manuprāt, ir normāli, un tas, kāds tu esi, kad esi bērns. Kad esat pilngadīgs, jūs sakāt: 'Nē, man nav tam laika. Nē, es nevaru nopirkt šo grāmatu. Es to nevaru izdarīt. ' Tas, manuprāt, ir nomācošs dzīvesveids.

Brets Makkejs: Pareizi, vai arī tev saka, ka tev kaut kas jā specializējas un jāpadara tas par savu lietu.

Roberts Tvigers: Tas kļūst garlaicīgi. Specializācija izklausās lieliski, jo, protams, tas dod jums ekonomiskas priekšrocības un nāk no biznesa pasaules patiešām. Bet tas ir migrējis cilvēku pasaulē, kaitējot mums. Katrs darbs, kas ir pilnībā specializēts, būtībā ir garlaicīgs. Un visinteresantākie darbi, ko cilvēki vēlas, piemēram, kino režisors vai pētnieks, faktiski polimātiski darbi, viņiem ir daudz dažādu elementu.

Brets Makkejs: Jā, jūs atskatāties varbūt pat pirms 100 gadiem, ja jūs būtu lauksaimnieks, jums bija jāzina vesela virkne dažādu lietu, lai veiktu savu darbu.

Roberts Tvigers: Tā ir taisnība. Un es domāju, ka tā nav lieliska lieta. Arvien vairāk darba vietu sēž, tāpat kā mēs tagad, skatāmies uz datora ekrānu, un tas nav lielisks veids, kā pavadīt laiku, ja tas ir lielākais jūsu laika daudzums. Jums ir jādara kaut kas papildus, un es domāju, ka mikromasterija varbūt piegādā šo papildu elementu. Ja jums ir jāpelna iztika, lai tā būtu, bet tur vismaz ir citi elementi.

Brets Makkejs: Jā, es domāju par savu iecienītāko darbu ... Man tagad patīk darbs, bet viens no maniem iecienītākajiem darbiem, kas man bija, kad es biju tieši ārpus skolas, strādāju medicīnas skolas krāsu veikalā, un mēs ne tikai gleznojām, un es iemācījos gleznot ... Tur ir mikromastera, kā nokrāsot malu, tā ir prasme. Kādu dienu es liktu flīzes, lai uzzinātu, kā veikt javu, līmi vai ko citu, un tur ir kāda prasme. Visu šo darbu, visu vasaru, es tikko iegādājos visus šos mazos mikromasterijus. Jūs to iemācījāties un pēc tam varbūt divas vai trīs dienas darījāt projektu, un tad tas tika darīts ar kaut ko citu. Es uzzināju, kā ... Mēģinu domāt par citām lietām. Es uzzināju, kā likt paklāju, sagriezt paklāju, kas bija pārsteidzoši.

Roberts Tvigers: Vai jūs izmantojāt ceļus, lai to iesistu?

Brets Makkejs: Jā. Tas bija ļoti jautri, jo es vienmēr apguvu jaunu diskrētu prasmi, kuru es vēl šodien varu izkļūt. Es joprojām varu krāsot lielisku malu, lielisku stūri.

Roberts Tvigers: Tieši tā. Tas ir kaut kas, kas jūs nekad neatstāj. Tā ir otra lieta par mikromasteru, to jums nevar atņemt. Tā ir patiešām laba sajūta, ka esat ieguvis šīs prasmes. Manuprāt, ir skumji, ka skola patiesībā to nedara tik daudz. Jūs varat nākt ārā no skolas, pavadot piecus gadus, mācoties franču valodu, un droši vien varat pateikt tikai dažas lietas. Tas tiešām ir žēl.

Brets Makkejs: Tātad, ja atrodaties darbā, kas ir ļoti specializēts, šo dažādo prasmju apguve var būt tas, ko darāt brīvajā laikā. Šo prasmju apgūšana ir ne tikai apmierinoša, bet arī uzticības veicināšana un palīdz jums kļūt kompetentākiem un labākiem dzīvē, bet arī jūsu smadzenēm ir labi pastāvīgi mācīties jaunas lietas. Kā jūs teicāt, jaunu lietu apgūšana cilvēkiem ir normāla parādība. Kad mēs pārtraucam mācīties jaunas lietas, mūsu smadzenes faktiski pasliktinās.

Roberts Tvigers: Jā, kognitīvās sabrukšanas pierādījumi pieaug pieaugušajiem, jo, un tas ir pētījums ... Es citēju dažus vadošos insulta atveseļošanās ekspertus, jo tas, kā cilvēki atgūstas pēc insulta, ir izmērāmi un tas parāda smadzeņu spēju nepārtraukti augt pat vecums. Daudzi cilvēki uzauga ar kļūdainu priekšstatu, ka smadzenēs ir noteikts šūnu skaits, un, kad jūs uzzināt savas pamatlietas, tās vairs neaug. Tagad mēs zinām, ka smadzenes pastāvīgi pielāgojas. Plastmasas smadzenes ir jaunais modelis, un jums ir jāturpina mācīties. Tas ir iemācīties vai pazaudēt. Tātad tas pats par sevi ir stimuls.

Bieži vien, kad es runāju par mikromasteru un auditorija ir mazliet vecāka, tas ir laiks, kad viņi pēkšņi sāk pievērst uzmanību. Jo ar krustvārdu mīklu vienkārši nepietiek. Ir daudz pierādījumu, kas jums jāapgūst, kļūstot vecākam, un, ja jūs to nemācāties, ar mācīšanos saistītie neirotransmiteri pakāpeniski samazinās. Un tāpēc jūs faktiski nespēj neko iemācīties.

Es skatījos televīzijas programmu, kur viņiem bija šis vecāka gadagājuma futbola komandas vadītājs, un viņam vajadzēja mācīties franču valodu, un viņš vienkārši nevarēja to turēt galvā. Viņš acīmredzot nebūtu mācījies. Viņš labi pārvaldīja futbola komandu, taču 40 gadus viņš patiešām nebija mācījies. Viņš vienkārši to nevarēja izdarīt.

Bet labās ziņas sākas ar mazumiņu, katru dienu mazliet darot, jūs izveidojat šo neirotransmiteru. Jūs veidojat spēju mācīties. Tātad tas ir noteikts ieguvums veselībai.

Brets Makkejs: Jā, pastāv gadījums, kad jāķepurojas dažādām lietām un nav jūtas slikti. Tā kā es domāju, ka tā ir cita lieta, cilvēki baidās būt dabbler, jo tad tu esi diletants. Nu, jūs nevarat pie kaut kā pieturēties. Bet mikromastera koncepcija ir tā, ka man nav jāpieturas pie ... Es iemācījos šo diskrēto prasmi, un tas ir viss, kas man vajadzīgs. Ja tas ir viss, ko es vēlos uzzināt, tas ir labi.

Roberts Tvigers: Tas ir viss, un jūs esat ieguvuši kaut ko, ko varat ... Tas ir mazliet kā ballītes gabals. Tas pats par sevi ir pilnīgs. Tas vairs nav vajadzīgs jums. Tas ir pietiekami, ka jūs varat uzkāpt uz sērfošanas dēļa, piecelties uz šī sērfinga dēļa un sērfot prom. Pēc tam jums nav jāvelta visa dzīve tai vai pat lielāka dzīves daļa.

Brets Makkejs: Jā. Es varu sakraut lielu koka kaudzi. Tā ir diskrēta prasme, kas ir lieliska.

Roberts Tvigers: Ļoti noderīgs.

Brets Makkejs: Ļoti noderīgs. Pankūku šķirstīšana, manuprāt, ir mikromasterija.

Roberts Tvigers: Pilnīgi. Tas noteikti izšķir vīriešus no zēniem. Cilvēki, kas to meklē, un citi, kas to sajauc, un tas nonāk uz plīts krāniem.

Brets Makkejs: Jā. Jums šeit ir vēl viens žurnāla sadalīšana. Kas, jā, tajā ir prasme. Ir triks, un, kad jūs to iemācīsities ... Jā, sadalot žurnālu. Lieta ir tā, ka jūs vēlaties ļaut tirdzniecības centram veikt visu darbu. Daudzas reizes cilvēki vēlas šūpoties pēc iespējas vairāk, tas nav triks.

Roberts Tvigers: Jā, tev taisnība. Un, ja redzat, ka cilvēki, vietējie cilvēki, bieži vien sievietes, skalda malku, visu darbu veic cirvis vai mačete. Viņi vienkārši mācās pilienu. Bet otra, kuru es mīlu, es to ieliku grāmatā, ir prasme, kas faktiski ir pagājusi, jo visiem ir motorzāģi, bet faktiski baļķi sagriež uz pusēm, nevis sadalot. Un bieži vien filmās viņi to kļūdās. Viņi vienkārši apburti iet uz V žurnālā, un, protams, galu galā jums jāsāk smalcināt katrā pusē, lai paplašinātu V. Tā kā pareizi jūs veicat divus izcirtņus, kas ir baļķa platumā, un tad jūs leņķojat cirvis, lai tas čips vienkārši izlidotu. Jūs faktiski atbrīvojaties no liela koka gabala. Tas ir jūdzes ātrāk, un tas ir tradicionāli pareizs žurnāla sasmalcināšanas veids. Tā ir prasme, kas patiešām pārsteidz cilvēkus.

Brets Makkejs: Tas patiešām pārsteidz cilvēkus. Jums ir šī sadaļa par to, kā pankroka aina 70. un 80. gados var mums kaut ko iemācīt par mikromasteriju. Tāpēc 90. gados es biju pankroks, cik vien iespējams pankroks var būt Oklahomas piepilsētā, kas, iespējams, nav īpaši pankroks. Bet tur ir ētika, kas, manuprāt, attiecas uz šo mikromastera koncepciju.

Roberts Tvigers: Noteikti. Tas ir iet uz priekšu. Būtībā 70. gados mūzika bija kļuvusi ļoti uzpampusi, un jums bija šīs milzīgās supergrupas, un tad pēkšņi vesels bars puišu garāžās teica: 'Mēs pat nevaram spēlēt instrumentus, bet mēs vēlamies būt pop zvaigznes.' Tātad viņi konstruētu vienkāršākās dziesmas. Pat es lasīju citu dienu Sid Vicious, tāpēc viņš sāka savu pogo deju, jo viņš nevarēja dejot. Tāpēc viņš, neapmierināts, vienkārši sāka lēkt augšup un lejup un izgudroja jaunu deju. Tā ir tā vēlme doties vaļā.

Pankroki, viņi paši ierakstīja. Viņi bieži izveidoja savas ierakstu kompānijas, viņiem bija savi fanzīni. Viņi bija gatavi darīt visu. Tas pārņēma un radīja veselu mūzikas kustību, ar kuru galu galā nokļuva parastās ierakstu kompānijas.

Interesants mūsdienu piemērs ir tāds, ka es nezinu, vai jums ir šis mazliet amatniecības alus Amerikā, bet Lielbritānijā tas ir milzīgs, to sauc par BrewDog, un BrewDog dibinātājs patiesībā uzrakstīja grāmatu, saucot savu grāmatu “Punk Business”. jo viņš bija pieaudzis ar pankroku un ideju darīt visu, viņa gadījumā alus pagatavošana garāžā, kad viņš sāka, nodarbojās ar mārketingu, izgāja, lai iegūtu naudu no bankas, pudelēs, visas šīs lietas viņš bija gatavs doties ceļā. Viņš nemēģināja to nodot ārpakalpojumu speciālistiem, un tas viņam deva daudz lielāku kontroli un daudz lielākas iespējas to izdarīt lēti. Tajā brīdī, kad sākat lūgt ekspertus darīt lietas jūsu vietā, jūs vienkārši rakstīsit čekus pa kreisi, pa labi un centrā.

Brets Makkejs: Taisnība. Tā bija viena lieta, kas man patika pankroka skatījumā: ja jūs gribējāt uzrādīt šovu, izīrējāt amerikāņu leģiona zāli un pats izveidojāt savus nežēlīgos skrejlapas pie Kinko's, jūs tos izdalījāt un pēc tam izveidojāt savas kasetes tas neizklausījās lieliski. Bet jūs to vienkārši izdarījāt. Jūs nebaidījāties to tur izlikt. Jūs vienkārši, kā jūs teicāt, dodiet tai iespēju. Man tas ļoti patīk.

Roberts Tvigers: Kāpēc jūs galu galā atteicāties?

Brets Makkejs: Es domāju, ka es to vienkārši pārspēju. Es nekad nebiju panku grupā, vienkārši gāju uz šoviem un klausījos. Es domāju, ka es pārspēju ... Es joprojām nēsāju šo ētiku līdzi. Es tikai darīšu to, dodos tam vaļu. Arī tas, kas ir traks, es domāju, ka tagad lietas ir daudz vieglāk dot.

Roberts Tvigers: Tev taisnība. Patiesībā nekad nav bijis vieglāk izdarīt daudzas no šīm lietām.

Brets Makkejs: Jums ir YouTube videoklipi, kas var parādīt, kā rīkoties. Jums tas nebija pirms 20, 30 gadiem.

Roberts Tvigers: Jā, tas bija patiešām grūti. Citu dienu es salaboju savu automašīnu, nomainot dažus salauztus aizmugurējos lukturus. Es nekad to nebūtu darījis agrāk, jo tas patiešām bija saistīts ar pāris bufera paneļu noņemšanu pareizajā secībā. Bet videoklips, sešu minūšu video vietnē YouTube, pasūtīja daļas eBay par minimālu summu, iespējams, ietaupīju sev 200 vai 300 ASV dolārus. Tātad tas savā ziņā ir fantastiski.

Brets Makkejs: Jā, šī ideja, mēs sākām runāt par pankrokeriem, vienkārši nebaidieties to izmēģināt un vienkārši iet uz to. Sākumā jūs varētu daudz sajaukt, tas varētu būt briesmīgi, bet, ja jūs atradīsit šo mikromastera prasmi tajā lietā, kuru vēlaties iemācīties, jo tā ir atkārtojama, jo tā ir pašpietiekama, jūs varat to viegli apgūt.

Roberts Tvigers: Jā. Tas ir nesāpīgs veids, kā kaut kam tuvoties. Un es domāju, ka es to jau minēju iepriekš, tagad mēs ejam cauri dzīvei ar prātu, kas iestatīts uz nē. Ejot pa pārpildītu ielu, jūs būtībā neesat atvērts, jo, ja jūs būtu, jūsu ceļā varētu nokļūt panhandlers vai cilvēki. Jūs vairāk vai mazāk sakāt nē dzīvei. Bet, protams, tā nav normāla cilvēka reakcija. Parasti mums vajadzētu būt atvērtiem un interesētiem par lietām. Tātad tas ir veids, kā apiet šo šķērsli, kas mums nācās uzcelt sev apkārt, lai tiktu cauri dzīvei.

Brets Makkejs: Tātad mēs esam runājuši par mikromasterijām abstrakti, kāpēc tie ir lieliski, kāpēc jums tie jāattīsta un kādi ir tā ieguvumi. Vai jūs varat izstaigāt mūs pa mikroklosteri, kas jums patika, kas var dot mums garšu par to, par ko mēs šeit runājam?

Roberts Tvigers: Jā. Pirmais, par kuru esmu runājis vairākas reizes, tas ir, omlete izgatavošana, es domāju, ka tas ir apmierinošs, jo tas ir tik viegli izdarāms. Ieejas triks, ko es nopirku no franču pavāra, bija tas, ja vēlaties nekavējoties padarīt omletes pūkainākas, kas saņems atbildi, un tas nav klasisks veids, kā pagatavot omleti, bet tas ir veids, kā nekavējoties iegūt Atmaksāšanās ir olu baltumu un olu dzeltenuma atdalīšana, daudz baltuma sakušana un vēlāk to atkārtota apvienošana. Jūs saņemsiet daudz, daudz pūkaināku omletu. Tātad tūlīt jūs esat ieguvis šo iemaņu iemaņu.

Apstiprinājums tam, ka, gatavojot omleti, agrāk es tos vienkārši ieliku tieši pannā. Es nesapratu, ka, ja vēlaties, omlete pagatavošanā viss berzes pat barjera ir saistīta ar pannas karstumu un to, cik ļoti jūs maisāt omlete maisījumu. Faktiski omlete faktiski ir tuvāk olu kulteni, nekā cilvēki domā. Viņi domā, ka tā drīzāk ir kā pankūka, bet tā patiešām ... Ja jums prātā ir ienācis olu kulteni modelis, tas ir tuvāk. Tātad vienkāršākais veids, kā apiet šo barjeru, nav juceklis ar krāsns gāzes vadību, vienkārši paceliet pannu uz augšu un uz leju un uzziniet, kā kontrolēt pannas siltumu tikai tādā attālumā, kāds tas ir no liesmām. Tas ir vēl viens ļoti, ļoti vienkāršs triks, kas ļauj jums apiet šo problēmu - pareizajam pannas karstumam jābūt.

Klasiskais omlete pagatavošanas veids ir dakšas izmantošana. Kas sākumā šķiet, ka cilvēki izmanto lāpstiņas utt. Bet dakša ir patiešām laba iekārta omlete pagatavošanai, jo jūs varat turpināt maisīt maisījumu pannā, un tas to izveido un padara to daudz pūkainu. Un tad, kad runa ir par to izgāšanu, varat izmantot dakšiņu, lai pakāpeniski sarullētu omleti. Klasiskajā omletē jūs to satīt, kad to izmetat.

Vēl viens ierakstu triks, kas nav tik plaši pazīstams, ir tas, ka gandrīz neiespējami pagatavot omleti, bet tas ir ļoti, ļoti ... Un tāpēc tas ir testa gabals, tāpēc to ir ļoti, ļoti viegli pārvārīt un vienkārši padarīt to kā gumiju. Tāpēc, kad jūs to zināt, vienmēr ir daudz labāk kļūdīties nepietiekamas gatavošanas pusē. Jo, kad jūs to savelsiet uz augšu, tas turpinās gatavot. Tāpēc jums nav jāuztraucas. Izmantojot šo informāciju, jums vajadzētu būt iespējai pagatavot diezgan labus omletes.

Brets Makkejs: Taisnība. Bet jūs teicāt, ka, pat ja jums ir bijuši šie ieejas triki, jūs joprojām to pielabojat, jūs joprojām eksperimentējat ar to. Ja vēlaties, tas var apstāties, bet tas nav obligāti.

Roberts Tvigers: Tas nav tāpēc, ka jūs interesē process un vēlaties uzlabot. Jūs vēlaties eksperimentēt, es domāju, ka tā ir dabiska lieta, ko vēlaties darīt.

Brets Makkejs: Ko es domāju, ka šis mikromastera jēdziens ir tas, ka jūs mācāties, kā mācīties vēlreiz, kas kļūst par prasmi, kas ir būtiska mūsdienu pasaulē, kur prasmes pastāvīgi tiek pilnveidotas un mainītas. Tas, ko jūs varējāt izdarīt, lai dzīvē tiktu uz priekšu vai nopelnītu iztiku, var nebūt aktuāls pēc 10, 15 gadiem. Tātad jums jāzina, kā mācīties, un šī mikromastera koncepcija ir veids, kā iemācīties mācīties.

Roberts Tvigers: Tieši tā. Tā ir taisnība. Savā karjerā es nopelnīju naudu kā žurnālists un diezgan labu naudu kā ārštata žurnālists. Tas ir diezgan izžuvis. Acīmredzot ir daži žurnāli un avīzes, kas joprojām darbojas, taču milzīgs daudzums šo ieņēmumu tagad nonāk Facebook. Tātad cilvēkiem, kuri ir žurnālisti, ir jāapgūst kaut kas jauns, un, ja jūs neesat gatavs iemācīties kaut ko jaunu, jūs nepelnīsit iztiku.

Brets Makkejs: Taisnība. Robert, kur cilvēki var iet, lai uzzinātu vairāk par grāmatu un tavu darbu?

Roberts Tvigers: Tātad, jā, grāmata ir Amazon. Lielākā daļa no manām grāmatām atrodas Amazon, lai jūs tās varētu iegūt tur vai no Barnes & Noble, šīm vietnēm. Man ir arī vietne, kas ir emuārs, un tajā ir daudz rakstu, iespējams, tajā ir gandrīz 1000 rakstu, un tas ir roberttwigger.com. Tātad tas aptver visu priekšmetu klāstu. Jā, jūs varat rakt tur iekšā, un tur ir vairāk par mikromasteru, vairāk par dažiem ceļojumiem, ko esmu paveicis, un dažādām citām lietām, kurās esmu iesaistījies.

Brets Makkejs: Fantastiski. Roberts Tvigers, paldies par veltīto laiku. Es gatavojas tagad pagatavot omleti.

Roberts Tvigers: Priekā. Paldies. Paldies, ka mani esat.

Brets Makkejs: Paldies. Mans šodienas viesis bija Roberts Tvigers, viņš ir grāmatas “Mikromasteris” autors. Tas ir pieejams vietnē amazon.com un grāmatnīcās visur. Plašāku informāciju par viņa darbu varat uzzināt viņa vietnē roberttwigger, tas ir Twigger ar diviem G, .com. Apskatiet arī mūsu izstādes piezīmes vietnē aom.is/micromastery, kur varat atrast saites uz resursiem, kur varat padziļināt šo tēmu.

Nu, tas aptver vēl vienu Podcast apraides pakāpi Art of Manliness. Apskatiet mūsu podcast arhīvus vietnē artofmanliness.com. Tur ir vairāk nekā 500 epizodes. Un, kamēr jūs tur esat, apskatiet mūsu platformu ar nosaukumu Strenuous Life, tā ir mūsu izveidotā tiešsaistes platforma, kas tiks izmantota lietās, par kurām mēs runājām podkāstā. Viena lieta, ko mēs tur darām, izmantojot vīrišķības mākslu, ir palīdzēt jums attīstīt dažādas prasmju kopas. Tāpēc labi sasaistieties ar šo mikromastera podcast. Tātad, ja tas jūs intriģē, vēlaties to īstenot, apskatiet Nopietno dzīvi. Mēs esam izveidojuši 50 dažādas emblēmas, kuru pamatā ir aptuveni 50 dažādas prasmes, un mēs izveidojam mazus mikrokameras, lai palīdzētu jums būt motivētiem uzzināt vairāk par šo jomu. Tāpēc pārbaudiet to, strenuouslife.co, mēs reģistrējāmies septembrī.

Un, ja jums patīk baudīt Podcast epizodes bez reklāmām, varat to izdarīt vietnē Stitcher Premium. Dodieties uz vietni stitcherpremium.com, reģistrējieties, izmantojiet reklāmas kodu “MANLINESS”, saņemiet mēnesi bez maksas. Kad esat reģistrējies, lejupielādējiet lietotni Stitcher Premium vai lejupielādējiet lietotni Stitcher iOS vai Android ierīcē un sāciet bez maksas izmantot Podcast apraidi Art of Manliness.

Un, ja jūs to vēl neesat izdarījis, es būtu pateicīgs, ja veltītu vienu minūti, lai sniegtu mums atsauksmi par iTunes vai Stitcher. Daudz palīdz. Un, ja jūs to jau esat izdarījis, paldies. Lūdzu, apsveriet iespēju dalīties šovā ar draugu vai ģimenes locekli, kurš, jūsuprāt, no tā kaut ko iegūs. Nosūtiet viņiem tekstu, uzņemiet viņiem e-pastu, izaudziniet to sarunā, mēs to ļoti novērtētu.

Kā vienmēr, paldies par nepārtraukto atbalstu. Līdz nākamajai reizei tas ir Brets Makkejs, kas atgādina jums ne tikai klausīties AOM aplādi, bet arī dzirdēto.