Manvocional: Jūsu izglītība nebeidzas izlaiduma dienā

{h1}

“Skolā un ārpus skolas”
No Veiksmīgais cilvēks savās daudzveidīgajās attiecībās ar dzīvi, 1886. gads
Autors J. Klintons Ransoms

Izlaiduma diena ir lielisks pagrieziena punkts mūsu jauniešu dzīvē. Kopš bērnības viņi ir bijuši pie savām grāmatām un vingrinājumiem. Viņi ir turpinājuši studijas ar nenopietnu uzcītību un līdz skolas dzīves pēdējam posmam ir izgājuši daudzas paaugstināšanas pakāpes. Viņi ir pieblīvēti un saņēmuši valodu, skaitļus, zinātni un literatūru, līdz viņi ir priecīgi nokratīt skolas darba inkubāciju un iziet dzīvē ar dažām brīvbrīvo pilsoņu tiesībām un privilēģijām. Droši vecāki un apbrīnojoši draugi runā par pabeigto izglītību, un, kad lieliskā izlaiduma diena ir beigusies, vakardienas studenti kļūst par rītdienas intelektuālajiem dīkdieņiem. Zēni dodas pie sava aicinājuma, meitenes - uz mājas dzīves dīkstāvi vai sabiedrības nenopietnību, bet neviens no viņiem nekad vairs nemācās. Viņi ir paveikuši savas grāmatas, saņēmuši diplomus un ar savu izglītību ir galā. Reti vēlāk 'absolventi' atgriežas jaunības gados. Vēl retāk viņi turpina mācības pēc tam, kad pēdējie pušķi ir krituši ap sākuma dienas oratoriem. Šķiet, ka skolā ir daudz intelektuālā darba, un gandrīz visa tā nav ārpus skolas.


Šī tendence, mūsuprāt, ir nepareiza un daudz dara, lai diskreditētu mūsu pašreizējo izglītības sistēmu. Pašlaik mūsu amerikāņu mājās ir steidzami nepieciešama intelektuāla darbība. Un es ar to domāju kaut ko vairāk nekā romānu un laikrakstu, žurnālu un turpinātu stāstu lasīšanu. Viņiem var būt sava vieta un pareiza izmantošana; bet viņi ir ļoti nabadzīgi, lai barotu cilvēka intelektuālo dzīvi. Ir nepieciešams turpināt mūsu skolas dienas mācības. Ja grāmatu studēšana ir izdevīga pirms studiju beigšanas, tas būs tikpat veiksmīgi arī pēc tam. Ja politiskai ekonomikai, botānikai un vēsturei šonedēļ ir labvēlīga ietekme uz studenta prātu un dzīvi, viņiem būs tāda pati ietekme uz viņu nākamās nedēļas vai nākamā gada mainītajos apstākļos. Ja vecākā gada darbs ir bijis vispatīkamākais un interesantākais posms jūsu izglītības karjerā, vai varbūt tie paši prieki uz nenoteiktu laiku nepagarinās arī aizejošos gados? Ja tiecoties pēc zināšanām, jums bija valdzinājums, ko vadīja grandiozs vīrietis, kuru jūs cienāt kā skolotāju, vai tas var būt vēl jo vairāk, ja jums ir atļauts pēc vēlēšanās klīst bagātīgajos zināšanu reģionos, kas atrodas ārpus jums?

Izlaidums ir tikai iedomāta līnija, kas nekādā ziņā nav jāuzskata par robežu. Tam vajadzētu būt tikai sākuma laikam, kas veltīts patīkamām intelektuālām nodarbēm. Ir grūti uzturēt argumentu par meitenes vai zēna sūtīšanu uz skolu uz gadu desmitiem, ņemot vērā faktu, ka viņš ir pamatots, slēdzot grāmatas un beidzot tās vairs neatvērt. Ja latīņu vai grieķu valodā ir vērts mācīties skolā, ir vērts tos turēt pēc tam, kad esam pabeiguši skolu. Ja ir vērts sākt pētīt vēsturi vai literatūru, ir vērts tos turpināt dzīves atpūtas stundās, līdz mēs labi pārzinām tās saturošās zināšanas un patiesību. Mēs domājam, ka ir žēl absolventu dienu padarīt par literāro kultūru un sasniegumiem “līdz šim un ne tālāk”.


Viens no patiesas izglītības galvenajiem rezultātiem ir pareizu intelektuālo paradumu izkopšana. Starp tiem ir lasīšanas ieradums vai garša, kas liek pastāvīgi palielināt savu zināšanu fondu un šķērsot sev visapburošākās literatūras jomas. Vēl viens ieradums ir pārdomas, ar kuru prāts asimilē savas zināšanas un gadu gaitā kļūst arvien lielāks. Kad šādi ieradumi ir izveidojušies, mūsu izglītība tiek uzsākta tikai skolas beigšanas dienā. Tad mēs turam tikai atslēgas, kas vajadzīgas, lai atvērtu milzīgu dārgumu namu, kas glabājas kopā ar vecumu uzkrāšanos.

Bet, saka viens, mūsu aizņemtā dzīve neatstāj laiku studijām un lasīšanai. Mūsu enerģija ir izsmelta un laiks tiek patērēts ikdienas mokas mokošajos pienākumos. Mums nav laika jūsu ideālam nepārtrauktam pētījumam. Atbildot, man tikai jānorāda jums uz dažiem pasaules izcilajiem darbiniekiem, lai parādītu šādas nostājas nepatiesību. Viljams Kalens Braients daudzus gadus rediģēja Ņujorku; bet pat tik lielas atbildības spiediena dēļ viņam izdevās rakstīt dzejoļus un tulkot Homēra iliadu nepārspējamā angļu valodā. Mr Gladstone trīs reizes ir bijis Anglijas premjerministrs, un, ņemot vērā Anglijas valsts smagumu, viņš ir viens no visdziļākajiem grieķu zinātniekiem pasaulē, un viņš ir publicējis daudzus sējumus, kas rakstīti ar ticamākajām literārajām prasmēm. Katrs vīrietis tērē vairāk nekā pietiekami daudz laika, lai viņu padarītu slavenu. Pusstunda dienā, kas tiek izglābta no jūsu dzīves izšķērdētajiem mirkļiem un veltīta jebkuram izpētes laukam, liks jums to pārzināt desmit gadu laikā. Paņemiet pusstundu, ko gaidāt brokastīs, ietaupiet stundu vakarā un veltiet to labi virzītam darbam, un jūs būsiet pārsteigts par progresu, ko paveiksiet vienā mēnesī. Labi uzkrātā prāta, kas labi pārzina vienu vai vairākus zināšanu departamentus, sasniegumi ir kā bagātība; tos glābj un uzkrāj lēni pieaugumi. Plaša inteliģence, saprātīga mācīšanās, plaša lasīšana, skaidra domāšana ir ikviena cilvēka sasniedzamība, kurai ir griba un pacietība maksimāli izmantot savas iespējas un veltīt atpūtas stundu lasīšanai un mācībām. Tāds vīrietis ir spējīgāks, liec viņu tur, kur gribi. Viņam izdosies tur, kur neizdosies tukšgalvim, kurš pabeidza savas grāmatas malā. Tādējādi skolas izglītībai vajadzētu sekot nobriedušu gadu izglītībai.